应聘面试登记表

学历/学位

专业

毕业学校

职称

政治面貌

联系方式

○专任教师  ○实训教师      ○辅导员    ○行政及教辅人员  

本 人 填 写

1. 是否具有工作经验：¨是    ¨否

2. 计算机操作能力：¨不懂   ¨一般   ¨良好

3. 外语能力：¨不懂   ¨一般   ¨良好

4. 是否党员：¨是    ¨否

5. 能否住校（辅导员填写）：¨能    ¨不能

专 业 能 力测试

考官签名：            结果：

综 合 评 价

考官签名：            结果：

最 后 意 见

学院(部门）意见：

相关职能部门意见：

人力资源部意见：

校长意见：

授课班级

授课地点

听课节次

第     节

到课情况

教师情况

学生情况

按时上课（√）

迟到 （分钟）

提前下课（分钟）

应到   人数

实到   人数

迟到        人数

迟到最长

（分钟）

早退人数

评  价  内  容

分值

所占分值

实际得分

教学导入

精心设计新课程内容的导入，善于在回顾旧知识的同时，引出新内容，注意与已学知识的衔接

5

教学内容

观点正确、逻辑严密、内容充实，能将课程思政工作“润物细无声”地融入教学；

理论联系实际，教学内容具有实用性，符合高职教学特点；

能够吸收专业发展新成果，反映行业发展新动向

30

教学方法

重点难点突出，思路清晰；课堂设计强调以提高职业能力为目标；

启发学生思维，注重师生互动，是否进行教学方法改革尝试（如采用项目式教学、任务引领教学、案例教学、仿真教学、模拟教学等）；

能应用网络空间人人通等信息化教学手段进行教学。

30

教学态度

教案（备课笔记）认真、详细、严谨，教学准备充分；

上课精神饱满，能感染学生，课堂掌控能力强。教书育人，注重促进学生素质的养成，注意言行举止。

15

教学效果

师生交流融洽，课堂气氛活跃，学生学习积极性高，教学效果好；

有效利用课内时间，达到教学预期目的和效果。课后学生反映好，留下深刻印象

20

合计

100

听课后的

突出印象   及改进建议