为深入推进学校高质量发展，系统夯实师资队伍建设根基，健全教师培养、管理、发展全链条体系，全面落实“重服务、强贡献”办学要求，5月21日上午，我校召开师资队伍建设行政例会。党委书记万峰主持会议，校长于莹、常务副校长黄正等校领导出席会议，各职能部门负责人，二级学院院长、书记及教学副院长参会。
万峰书记在讲话中指出，本次会议聚焦师资队伍建设核心任务，事关学校内涵发展与提质升格大局，要求全体人员认真领会会议要求，压实责任、落地见效。
教师发展中心常务副主任陈纪文解读《师德师风建设长效机制指导性意见》。他强调，师德师风是教师评价第一标准，学校已建成十大制度体系，针对当前仍存在学习不深、管理不细、考核不硬等短板，将以思想铸德、规矩明德、治理守德、典型弘德为抓手，严把教师准入关口、强化考核评价、健全处置闭环，推动师德师风建设从“有制度”向“见实效”转变。
教务处处长许光作《如何加强教师教学能力建设》专题汇报。她指出，教学能力是规范之根、建设之基、提质之本。学校将围绕专业理论、实践、教学、教研四大能力，构建基础、成长、优秀、卓越四级教师成长路径，依托“教在大学”工作坊，分层开展教学基本功、课程建设、AI赋能、专业带头人培育等专项培训，全面夯实教学质量支撑。
人力资源部部长汤丽佳解读教师分类管理与双师型教师提升计划。学校打破评价“一刀切”模式，将教师分为教学型、教学科研型、科研型、社会服务型、双肩挑型五类，实行差异化评价，坚持师德问题一票否决。对照提质升格目标，明确2026年师资队伍重点建设指标，通过强化教师企业实践历练与专项能力培训，持续提升教师队伍素养和实践教学质量。
常务副校长黄正以“三步走”战略部署师资综合素质提升工作，明确2027年提质突破、2030年内涵提升、2035年品牌引领的发展目标，锚定高级职称、博士人才、双师型教师占比等核心量化指标。聚焦队伍结构、能力素质、思政水平三大维度，创新建立师资人才百人库，搭建博士领军、高级职称骨干、双师型主力、青年后备四级人才梯队，以精准引育赋能高水平师资队伍建设。
校长于莹做总结讲话。她要求各单位要切实提高政治站位，紧扣学校“重服务、强贡献”办学要求；教师工作部、教务处、人力资源部要牵头梳理并完善配套管理制度体系；各职能部门与二级学院须结合自身实际细化落实举措，将本次会议精神融入制度建设、日常管理、考核聘任、职称评审等工作全流程，以高水平师资队伍建设护航学校提质升格与高质量发展。
会议要求全校上下统一思想认识、层层压实责任、强化闭环管理、坚持久久为功，全方位推动师资队伍建设提质增效，为学校长远发展筑牢人才根基。此次会议明晰了师资建设目标路径与重点举措，进一步凝聚思想共识、汇聚工作合力，为学校打造高水平师资队伍、推进内涵式高质量发展提供了坚实保障。